Если педагогические подходы отличаются от традиционных, общепринятых, методов, образование называют альтернативным. Его получают в независимых учебных заведениях. Альтернативные школы работают по экспериментальным программам, представляющим альтернативу существующим и утвержденным программам для обычных школ. Такое описание подходит и для альтернативной школы "Мастерская да Винчи" в Киеве. Частное учебное заведение пропагандирует объединение науки и творчества. Развитие ребенка ведется в рамках коллективных проектов и персональных консультаций.

Каких принципов придерживаются альтернативные школы

Каждое заведение пропагандирует собственные основополагающие понятия и имеет цель существования. Но есть ряд признаков, объединяющих все альтернативные школы:

• ребенок учится и преуспевает, используя самые разные методы;
• уверенность в себе и компетенция в разных вопросах развивается в каждом учащемся индивидуально;
• альтернативная среда позволяет чувствовать себя свободным и независимым;
• учиться можно не только в классе;
• ученики альтернативных школ умеют делиться знаниями с другими и с удовольствием это делают;
• обучение объединяет учеников, родителей и общество;
• учиться можно в любом возрасте.

Педагоги альтернативных школ создают креативную среду, в которой точные науки, логика, творчество и различные способы коммуникаций идут рука об руку. Такие заведения отличаются уютными классами, небольшим количеством учеников, тесной и доверительной связью между преподавателями и учащимися, общим чувством единения. Своей главной целью альтернативные учебные заведения ставят обеспечить учеников знаниями и навыками, которые помогут им преуспеть в обществе. Многие из таких школ сосредоточены на отдельных дисциплинах, тогда как в других уделяют одинаковое внимание академическим дисциплинам и творческому процессу.

Преимущества альтернативных школ

Родителям бывает трудно решиться на альтернативное обучение своего ребенка. Но это не совсем правильно. Ведь в обычных учебных заведениях мало обращают внимание на индивидуальные потребности человека, а процесс обучения максимально стандартизирован. Именно поэтому образовательные потребности конкретного ученика часто бывают не удовлетворены, появляется неуспеваемость, психологический дискомфорт от пребывания в школе, портятся отношения с родителями.

В альтернативной школе тоже есть свои недостатки. Взять, хотя бы, платное обучение. Но преимуществ здесь гораздо больше. Это гибкий график и требования к ученикам. Дети и родители сами выбирают, какие предметы выбрать. Педагоги действительно заинтересованы в успехах учеников. Они вольны экспериментировать и менять стратегии обучения, выявляя самые эффективные пути образования. Выпускниками таких школ становятся личности с высокой самооценкой, готовые к дальнейшему развитию.